Casi el 60 por ciento de los distritos escolares de la Florida, incluyendo las Escuelas Públicas del Condado Broward, vieron bajar su calificación estatal el viernes.

La de Broward cayó de una A a una B, una calificación que el sexto distrito escolar más grande de la nación obtuvo por última vez en el 2007.

Las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade mantuvieron una B, su promedio desde el 2008.

El Departamento de Educación de la Florida dio a conocer sus informaciones para todos los distritos escolares el viernes, dos días después que emitió las letras de calificación para las escuelas primarias e intermedias.

Las letras más flojas en los informes del distrito no fueron una sorpresa, pues las letras grados cayeron bajo presión de una puntuación más estricta en los exámenes estandarizados del estado, la Prueba de Evaluación Integral de la Florida, o FCAT, así como una fórmula más complicada para computar los grados escolares.

Por ejemplo, Broward tiene un 20 por ciento de escuelas A, o 41 menos.

Miami-Dade perdió sólo un 11 por ciento de sus escuelas A.

A nivel estatal, la cifra de distritos escolares clasificados D creció hasta siete, de uno en el 2011. Ningún distrito reprobó.

Robert Runcie, superintendente de Broward, dijo esta semana anteriormente que la caída en desempeño se esperaba debido a los estándares más estrictos.

“Nos fue relativamente bien en comparación con lo que se esperaba a lo largo del estado en el ajuste hacia abajo del desempeño”, dijo.

Al mismo tiempo, el dar a conocer los grados del distrito y las tarjetas de reporte para las escuelas intermedias y elementales no ha acallado el creciente descontento con el sistema de la Florida para hacerle pruebas a los estudiantes, clasificar las escuelas y evaluar a los maestros, que verán cómo sus calificaciones en las pruebas influyen en la mitad de su evaluación profesional.

Runcie dijo: “Mientras necesitamos tener un sistema responsable, creo firmemente en eso, no podemos dejar que el sistema responsable defina nuestra instrucción y cómo trabajan los maestros en el aula”.

Alberto Carvalho, jefe de las escuelas de Miami-Dade, dijo que tradicionalmente el distrito ha visto mejorar año tras año sus desempeños a los estudiantes cuando se usa el mismo sistema de medida. El distrito vio mejorar de nuevo a los estudiantes este año.

“Nuestros maestros, nuestros estudiantes y nuestra comunidad tienen mucho de que enorgullecerse. Frente a tanto un FCAT más difícil y mayores puntuaciones, nuestro distrito logró mantenerse y en realidad lo hizo mejor que distritos escolares más grandes de la Florida”, dijo Carvalho en un correo electrónico.