Revisores de libros de texto comentan sobre la raza, el cambio climático y otros temas
Un libro de texto de Matemáticas fue aprobado por el estado después que un proceso de revisión mostró imágenes que presentaban a los negros principalmente como atletas.
Otro, bajo el mismo proceso de revisión, fue marcado porque ponía énfasis en que el racismo está “arraigado en la sociedad estadounidense”.
Estos son algunos de los ejemplos incluidos en las casi 6,000 páginas de registros publicados por el Departamento de Educación de la Florida que muestran cómo los revisores estatales determinaron si 132 libros de texto de Matemáticas eran adecuados para las aulas de la Florida.
La Florida rechazó 54 de esos libros porque los funcionarios estatales dijeron que contenían “temas prohibidos”, desde la teoría crítica de la raza hasta el aprendizaje socioemocional. El Departamento de Educación hizo el anuncio en un comunicado de prensa en que afirmaba que las editoriales intentaban “adoctrinar a los estudiantes” y solo ha proporcionado cuatro páginas de libros de texto que muestran el contenido al que se opuso.
Los registros publicados el jueves no proporcionan imágenes del contenido objetable, pero ofrecen detalles sobre el proceso de revisión, qué ofendió a los revisores y porqué y, en algunos casos, subrayaron la naturaleza política de las objeciones.
La mayoría de los revisores no encontraron evidencia de temas prohibidos como la teoría crítica de la raza, un concepto académico que sostiene que el racismo es sistémico. Este concepto se prohibió en la Florida el año pasado, aunque generalmente no se enseña en las escuelas de educación básica.
Aunque los registros muestran los nombres de los revisores, el Herald/Times no publica esos nombres porque no pudieron ser verificados de inmediato o contactados para responder a preguntas sobre sus revisiones o el proceso.
Uno de los revisores que examinó un libro de texto de Matemáticas de educación intermedia dijo que el libro cumplía todas las normas estatales sobre la teoría crítica de la raza y lo justificó de esta manera: “El primer ejemplo con una foto de un estudiante negro es el baloncesto. La mayoría de las fotos son de personas blancas, a menos que estén relacionadas con el deporte”. El libro fue aprobado por el estado.
Otro revisor, sin embargo, encontró “elementos de teoría crítica de la raza” en las páginas de un libro de secundaria y dijo al estado que debía ser rechazado únicamente por ese motivo.
El mismo revisor dijo que un libro de Matemáticas de secundaria —que el estado rechazó— mencionaba la teoría crítica de la raza porque ponía “énfasis en que el racismo es parte de la sociedad estadounidense”, señalando la respuesta de un plan de lección que decía: “Estados Unidos no ha erradicado ni la pobreza ni el racismo”.
El mismo crítico dijo que había evidencia de la CRT en el libro de Matemáticas porque no había “ninguna mención a los Documentos Federalistas para entender porqué se estableció el Colegio Electoral”. Este revisor también dijo que el libro estaba “impulsado por la agenda y era tendencioso” porque el autor “habla de una crisis climática como si fuera un hecho probado”.
“La historia estadounidense de contexto se presenta como algo distinto a la creación de una nueva nación basada en gran medida en los principios universales establecidos en la Declaración de Independencia”, escribió el crítico.
A continuación, añadió lo siguiente: “Ejemplo: Página 198 - Tiene múltiples ejercicios sobre una discusión entre Al Gore y Rush Limbaugh. Se puede decir que el autor está a favor de Al Gore y no le gusta Rush Limbaugh basándose en las preguntas”.
En una declaración, el Departamento de Educación dijo que los revisores seleccionados por el estado “deben cumplir una calificación profesional mínima y deben evaluar los materiales sobre la base del respeto a las normas del estado, tal como se adoptó en la ley y la regla de la Junta Estatal de Educación, la ley estatal adicional relativa a la instrucción y cualquier especificación adicional de la licitación”.
El Herald/Times sigue revisando los registros proporcionados por el Departamento de Educación. El Departamento aprobó recientemente 19 libros que habían sido rechazados inicialmente, alegando que los editores habían hecho cambios y eliminado el “contenido progresista” de sus libros.
El Departamento no ha proporcionado una definición de lo que considera “contenido progresista” y no proporcionó las revisiones que muestran exactamente lo que cambió en el libro para alinear su contenido con los estándares del estado.
Esta historia fue publicada originalmente el 6 de mayo de 2022, 4:38 p. m..