La matrícula en las escuelas de Miami-Dade muestra una fuerte caída en un año

Las cifras iniciales de asistencia de las escuelas de Broward y Miami-Dade indican una disminución significativa en la matrícula del sistema escolar público del sur de Florida en tan solo un año.

En Miami-Dade, el número de estudiantes matriculados al inicio del año escolar pasado fue de 326,279. Este año, la cifra es de 313,220, según el miembro de la junta escolar, Steve Gallon. Según el informe estadístico del distrito escolar, la matrícula a tiempo completo para el año escolar 2024-25 fue de 335,474.

Esto significa que aproximadamente 13,059 estudiantes menos están matriculados en las Escuelas Públicas de Miami-Dade este año que el año pasado.

En Broward, se matricularon 236,548 estudiantes este año, una disminución del 4.6 por ciento con respecto a los 247,917 del año pasado, según las Escuelas Públicas del Condado de Broward. Estas cifras para Miami-Dade y Broward reflejan la matrícula tanto en escuelas públicas tradicionales como en escuelas chárter, que son escuelas públicas operadas por entidades diferentes.

Las escuelas de Miami-Dade declinaron hacer comentarios el martes sobre la matrícula y dijeron que abordarían el tema más adelante. Según el distrito escolar, las cifras de matrícula no se estabilizan hasta septiembre-octubre.

Numerosos factores podrían estar afectando la matrícula en las escuelas públicas de Miami-Dade y Broward, incluyendo la disminución de las tasas de natalidad y los cambios demográficos.

Otro factor que podría estar afectando la matrícula en las escuelas públicas tradicionales es la ofensiva migratoria del gobierno de Trump.

Tanto Miami-Dade como Broward albergan grandes poblaciones de inmigrantes, algunos de los cuales son indocumentados. Según un informe del NYT, desde principios de año, Estados Unidos ha perdido alrededor de 1.5 millones de inmigrantes debido al aumento de las medidas de seguridad y a que los inmigrantes han abandonado el país voluntariamente. Los distritos escolares tienen prohibido legalmente registrar el estatus migratorio de los estudiantes, pero sí registran los idiomas que hablan en casa.

Se informó que el año pasado, 181,077 estudiantes en las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade tenían el español como lengua materna, lo que representa el 59 por ciento de la población estudiantil total.

Gallon comentó que cree que la drástica disminución en la matrícula podría deberse al temor de las familias inmigrantes de enviar a sus hijos a la escuela y a las condiciones económicas cada vez más difíciles para las familias en Miami.

También indicó que hubo una disminución en el número de estudiantes extranjeros que llegaron recientemente a Estados Unidos desde otro país. “Me he enterado de caídas significativas en la matrícula en poblaciones con altos niveles de inmigrantes”, dijo Gallon sobre las cifras de Miami-Dade.

Otro factor que dificulta la matrícula en las escuelas públicas tradicionales podría ser la disponibilidad de vales para escuelas privadas. No se ha publicado el número de estudiantes en Miami y en todo el estado que recibirán vales financiados por los contribuyentes este año. Sin embargo, desde que Florida puso los vales para escuelas privadas a disposición de todas las familias, independientemente de sus ingresos, en 2023, el presupuesto estatal para vales ha crecido exponencialmente de $1,000 millones a $4,000 millones.

Esto se produce a expensas de las escuelas públicas, según Gallon y otros defensores de las escuelas públicas tradicionales.

“Si el estado de Florida va a seguir comprometiéndose a ampliar la elección de escuelas, necesita una asignación presupuestaria independiente para apoyarla”, dijo Gallon.

Gallon expresó su preocupación de que la tendencia actual pueda crear un sistema educativo de dos niveles: uno para los estudiantes que asisten al sistema escolar público, que se está quedando rápidamente sin fondos, y otro para los estudiantes cuyos padres pueden pagar la diferencia entre la matrícula de la escuela privada y los vales proporcionados por el estado. Antonio White, presidente del sindicato de maestros de Miami-Dade, Maestros Unidos de Dade, afirmó que aún está trabajando para comprender el cambio en la matrícula y sus implicaciones, pero coincide en que parte del cambio se debe al aumento de la financiación de los vales universales. Afirma que los vales universales expanden las escuelas privadas “en detrimento de nuestras escuelas públicas tradicionales”.

“Tampoco podemos descartar el impacto que las políticas de inmigración de la actual administración han tenido en la matrícula”, añadió White.

La Arquidiócesis de Miami, a diferencia de los sistemas escolares públicos, celebra su quinto año de aumento de la matrícula. Un comunicado de la Arquidiócesis a principios de este mes indicaba que ahora hay 37,000 estudiantes matriculados en las 65 escuelas católicas que la conforman. Esto representa un aumento de 800 estudiantes más que el año pasado, y más de la mitad de las escuelas católicas locales tienen listas de espera.

La financiación escolar en Florida se basa en la matrícula, y los distritos escolares dependen de la financiación por estudiante para pagar a los maestros, mantener las instalaciones y financiar programas magnet innovadores, que atraen a los estudiantes a las escuelas públicas. Las cifras publicadas por Miami-Dade son preliminares, pero indican que el distrito escolar podría tener que empezar a desarrollar una estrategia para maximizar sus propiedades. Las escuelas públicas de Miami-Dade son las mayores propietarias de terrenos del condado.

En Broward, las conversaciones sobre cómo abordar la disminución de la población estudiantil en las escuelas públicas se han prolongado durante varios años. El año pasado, se cerró una escuela en Broward y se fusionaron varias.

Según los expertos, el futuro de las escuelas públicas es incierto. Sin embargo, la legislatura de Florida ha dejado algo claro: continuará financiando becas para que los estudiantes asistan a escuelas privadas, incluso si eso implica una disminución gradual de la financiación de las escuelas públicas tradicionales.

Esta historia fue publicada originalmente el 27 de agosto de 2025, 8:49 a. m..