Ambiente escolar contribuye a las buenas notas en los exámenes

En lo que se refiere a sacar notas estelares en los exámenes de Emplazamiento Avanzado (AP), estudiantes y maestros de la secundaria Southwest Miami High dijeron que no se trata de estudiar un montón para la prueba. En lugar de eso, ellos atribuyen su éxito al ambiente favorable de su escuela.

Y ellos deben saberlo bien. Southwest Miami High fue una de sólo cuatro escuelas en todo el país en que cinco o más estudiantes sacaron el máximo en un examen de AP la primavera pasada.

Cuatro estudiantes de Southwest High sacaron el máximo en el examen de Lengua y Cultura Española de AP (AP Spanish Language & Culture) y una quinta sacó el máximo en Investigaciones Capstone AP (AP Capstone Research), un curso que exige a los estudiantes que lleven a cabo su propio estudio científico. A nivel nacional, solamente otras cuatro escuelas tuvieron resultados a nivel AP igualmente impresionantes, y las mismas eran escuelas Magneto o escuelas adineradas, con una composición demográfica diferente de la de Southwest High, en la que estudia una gran población de inmigrantes de América Latina.

“Honestamente, el factor esencial son los maestros y los estudiantes por sí mismos”, dijo Carlos Díaz, director de la escuela. “Ellos se inspiran unos a otros, y los maestros son una fuerza de guía. Créanlo o no lo crean, ellos nutren a los estudiantes”.

Southwest High está situada en el barrio de Olympia Heights en Miami-Dade, y casi el 80 por ciento de los 2,900 estudiantes de la escuela son de bajos ingresos. Tanto estudiantes como empleados describen a la escuela como un “tesoro poco conocido” y una “familia”, y atribuyen el éxito de los estudiantes a una combinación de estándares altos y de aliento.

“La cultura de la escuela es tanto de cariño como de rigor”, dijo Carolyn Rosa, maestra de AP Capstone Research.

Sabrina Macías, de 17 años, dijo que su nota máxima en el curso de investigación de nivel AP fue el resultado de “todo el apoyo que me rodeaba”, y de su dedicación por prepararse para cursos investigativos de nivel universitario. Sabrina investigó la correlación entre el estrés académico y el uso de fármacos sin receta en los estudiantes de secundaria, y planea estudiar ciencias neurológicas en la universidad.

“Me fue muy difícil, pero fue la clase más esencial que he tomado en mi vida”, dijo.

Los estudiantes que sacaron el máximo en el examen de español a nivel AP atribuyeron asimismo su éxito a su deseo de celebrar su propio legado cultural.

“Mi motivación fue mostrar a personas en todo el país que se puede tener ambas culturas al mismo tiempo”, dijo Johan Morales, de 19 años, cuya familia es colombiana.

Yen Yi, de 16 años, Beatriz Oliva, de 17, y Edgar Ferreiro, de 17, los demás estudiantes que sacaron sobresaliente en español AP, provienen de familias cubanas.

“Mi plan es de estudiar [college] fuera del estado, y quiero mostrar mis raíces. No quiero dejarlas atrás”, dijo Beatriz. “Hablar español y ser bilingüe no es una discapacidad para nada. Es algo que mucha gente no tiene”.

La maestra de español AP Alina González dijo que ella hace énfasis en la conexión personal de sus estudiantes con el idioma para interesarlos. “Ellos pueden relacionar cada tema con sus propias vidas”, dijo. “Una vez que se tiene un tema sin relación alguna contigo, carece de sentido”.

Tanto González como el otro maestro de español a nivel AP de la escuela, Jorge de León, dijeron que aunque muchos de los estudiantes oyen hablar español en sus casas, adquirir el nivel de dominio del idioma necesario para aprobar el examen de AP no es nada fácil. De León dijo que él y González son “extremadamente rigurosos” en sus clases pero “no enseñan para la prueba”.

En Southwest High, la preparación para los cursos avanzados empieza en noveno grado, cuando se anima a los estudiantes con potencial académico a que entren al programa de Honores de la secundaria. Los consejeros de la escuela visitan las clases para animar a los estudiantes a tomar cursos rigurosos, y los administradores piden a los maestros que recomienden estudiantes que ellos consideren pueden asumir ese reto.

El índice de aprobados de la escuela en los exámenes de nivel AP ha subido del 46 al 55 por ciento de los estudiantes de AP en los últimos años, de acuerdo con Díaz.

En Miami-Dade, un total de 16 estudiantes sacaron el máximo en sus exámenes de AP, entre ellos John Mistele de Ransom Everglades, quien fue uno de 11 estudiantes a nivel mundial que sacaron el máximo en el examen de Cálculo BC de AP (AP Calculus BC). A nivel estatal, 48 estudiantes sacaron el máximo en sus exámenes de AP.

Esta historia fue publicada originalmente el 5 de noviembre de 2016, 3:36 p. m. with the headline "Ambiente escolar contribuye a las buenas notas en los exámenes."