Sur de la Florida

Departamento de Educación lanza guía para estudiantes indocumentados

Margarito Cruz (cent.), joven inmigrante mexicano, habla durante una conferencia de prensa en el restaurante La Pupusa Factory el pasado 17 de febrero, luego de que un juez detuviera temporalmente el programa DACA.
Margarito Cruz (cent.), joven inmigrante mexicano, habla durante una conferencia de prensa en el restaurante La Pupusa Factory el pasado 17 de febrero, luego de que un juez detuviera temporalmente el programa DACA. el Nuevo Herald

El Departamento de Educación de Estados Unidos lanzó el martes una guía de recursos para ayudar a los educadores, consejeros y administradores escolares a asistir de manera más efectiva a los estudiantes indocumentados a nivel universitario y de escuela secundaria.

La guía “Resource Guide: Supporting Undocumented Youth”, que fue presentada por el subsecretario de Educación, John B. King, durante una reunión con estudiantes indocumentados en la Universidad Estatal de San Francisco, reúne información sobre los derechos legales de estos, ayuda financiera como becas, y cómo presentar o renovar la solicitud para la Acción Diferida para los llegados en la Infancia (DACA).

“Entendemos que los jóvenes indocumentados enfrentan retos extraordinarios, y también sabemos que los educadores y otros adultos en las escuelas y universidades juegan un rol esencial a la hora de ayudar a todos los estudiantes, incluyendo a los estudiantes indocumentados, a llegar a los niveles más altos”, dijo King en un comunicado.

Alrededor de 65,000 jóvenes indocumentados se gradúan de escuela secundaria en EEUU anualmente. De estos, apenas del 5 al 10 por ciento continúan en estudios de educación superior, y muchos menos obtienen un diploma universitario, de acuerdo con reportes del Center for American Progress y la Coalición United We Dream.

Entendemos que los jóvenes indocumentados enfrentan retos extraordinarios

John King

Subsecreatario de Educación

La guía está diseñada para orientar a los adultos involucrados en el proceso educativo de los jóvenes indocumentados, que generalmente tienen una influencia directa en las decisiones que estos estudiantes tomen con respecto a la universidad, dice el documento.

“Este tipo de información es maravillosa, porque son precisamente los consejeros los que pueden ayudar a que la universidad sea una posibilidad para los estudiantes”, dijo María Rodríguez, directora de la Coalición de Inmigrantes de la Florida (FLIC).

“Debemos trabajar efectivamente para eliminar las barreras hacia la universidad, incluyendo los altos costos, las deudas, las desigualdades en los índices de graduación, y superar la noción falsa de que la universidad no es para los estudiantes pobres e indocumentados”, agregó.

Rodríguez opinó que este tipo de guiás son aún más importantes en áreas donde no existe mucha voluntad o recursos para entender la experiencia de la comunidad inmigrante.

El documento dedica una sección a DACA, un alivio de deportación que se otorga por discreción fiscal a personas indocumentadas menores de 31 años que fueron traídos por sus padres a este país antes de cumplir 16 años de edad, y que sea estudiante o graduado de la escuela secundaria en EEUU. Una persona puede obtener DACA por dos años, con la posibilidad de renovar. El alivió fue aprobado mediante un orden ejecutiva del presidente Barack Obama en junio del 2012.

De acuerdo con un reporte del Pew Research Center, para marzo del 2014 el 86 por ciento de 643,000 solicitantes de DACA habían recibido el alivio y un permiso de trabajo temporal. Ese centro estimó que unos 950,000 jóvenes calificarían para DACA.

Según la información en la guía, los solicitantes para DACA que no estén estudiando en una escuela secundaria o en una universidad, aún podrían calificar para el programa si están estudiando una carrera vocacional en un centro subsidiado por el gobierno federal. Estos estudios pueden incluir carreras técnicas o clases de inglés como segundo idioma. El documento ofrece una herramienta para determinar qué programas son financiados por el gobierno en cada estado. En Florida, puede encontrar la información en el sitio data.fldoe.org.

La guía alienta a los educadores y administradores a crear un ambiente acogedor y de confianza para los estudiantes y padres. Además el documento enfatiza en el derecho legal de los padres inmigrantes, y de los jóvenes con limitaciones del idioma inglés, de recibir información escolar en su idioma natal.

Siga a Brenda Medina en Twitter: @BrendaMedinar.

Esta historia fue publicada originalmente el 20 de octubre de 2015, 8:34 p. m. with the headline "Departamento de Educación lanza guía para estudiantes indocumentados."

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