Las Escuelas Públicas de Miami-Dade reabrirán de manera inteligente y segura

Después de casi cinco meses de cierre de escuelas debido al COVID-19, los educadores de las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade (M-DCPS) tienen un gran deseo de regresar a la escuela para reconectarse con los estudiantes, cara a cara.

La enseñanza en persona, en un aula con compañeros, proporciona ese intercambio orgánico de capacidad cognitiva que beneficia a los niños, al mismo tiempo que facilita el valioso desarrollo social y emocional.

Aun así, el posible riesgo de salud para los niños, sus familias y nuestros educadores no se puede pasar por alto. En las M-DCPS estamos listos para reabrir nuestras escuelas de manera segura, y hemos creado nuevos y significativos procesos y protocolos para facilitar la reapertura segura de la escuela, mientras seguimos las pautas de salud pública.

Nuestra comunidad, sin embargo, no está lista. Debido al reciente aumento viral y otros indicadores científicos en este condado, creemos que lo mejor para nuestros estudiantes y empleados es atrasar el regreso a la escuela y comenzar el curso escolar del 2020-2021 a distancia. El Capítulo de la Florida de la Academia Estadounidense de Pediatría también emitió recientemente recomendaciones sobre la reapertura de las escuelas, las cuales apoyan nuestra decisión de atrasar el comienzo de la escolarización física.

Todos los estudiantes de las M-DCPS regresarán oficialmente a la educación el 31 de agosto, utilizando Mi Escuela en Línea (My School Online, MSO). MSO está impulsado por una nueva y robusta plataforma de aprendizaje a distancia y permitirá a los estudiantes mantener la matrícula en sus escuelas físicas.

Los estudiantes asistirán a la escuela en línea, durante el horario escolar regular y seguirán un horario escolar estándar que incluye descansos, recreo y tiempo para el almuerzo. A través de esta innovadora plataforma, los maestros se reunirán con los estudiantes diariamente, a través de tecnologías de conferencias web. También se brindarán servicios integrales, que incluyen asesoramiento, terapias y apoyo para la salud mental. Nuestro plan de aprendizaje fue recientemente aprobado por el Departamento de Educación de Florida. Visite reopening.dadeschools.net para más información.

También continuamos evaluando oportunidades para comenzar a proporcionar instrucción cara a cara para estudiantes que pueden tener necesidades de aprendizaje significativas. De manera controlada y cautelosa, estamos explorando la posibilidad de una reapertura escalonada para los estudiantes que han presenciado brechas de aprendizaje serias debido al extenso tiempo que han estado fuera de la escuela.

Las familias continúan siendo aliados importantes en la educación de sus hijos. Les brindamos los recursos necesarios para apoyar mejor el aprendizaje de sus hijos.

Por esta razón, hemos retrasado la apertura del curso escolar por una semana para que a partir del 24 de agosto —nuestra Semana de Bienvenida (Week of Welcome)— las familias y los estudiantes puedan recibir una orientación de una semana de duración.

Durante esta semana, se ofrecerán recursos de aprendizaje a distancia, de salud y bienestar, de organización y más. Muchos recursos ya están disponibles en www.parentacademymiami.com. Además, los maestros también serán provistos con un amplio desarrollo profesional, más allá de lo que ya recibieron durante los meses de verano, con el fin de asegurar que todos estén preparados para el éxito en un entorno digital al comienzo del curso escolar.

Seguiremos monitoreando el COVID-19 a lo largo del mes de septiembre para ver si las condiciones de salud locales permitirán el regreso al aprendizaje mediante el Modelo de Escuela Física, durante cinco días a la semana. El 30 de septiembre anunciaremos una decisión sobre si podremos reabrir las escuelas a principios de octubre, para aquellos estudiantes cuyos padres hayan seleccionado previamente esa opción a través de las encuestas que se administraron en julio.

Hemos optado por eliminar el modelo híbrido de aprendizaje anteriormente considerado a tiempo parcial en la escuela y a tiempo parcial electrónico. Hemos determinado que proporcionaría un apoyo inadecuado para las familias que trabajan y atrasaría a los estudiantes en términos de instrucción y contenido en comparación con los otros modelos.

Para tomar nuestra decisión con respecto a un regreso seguro a la escuela tradicional, consideraremos ocho métricas o criterios de selección los cuales fueron desarrollados en colaboración con el Condado Miami-Dade y nuestro grupo laboral de reapertura, compuesto por expertos en salud pública y médicos. Estos incluyen alcanzar una tasa de positividad sostenida de menos del 10%, una reducción constante en el número de personas hospitalizadas por COVID-19 o síntomas similares a la influenza, y una reducción sostenida en la ocupación de camas en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI) debido a esta pandemia.

Solo podemos alcanzar estos objetivos con el apoyo de la comunidad. Es imperativo que todos observen las recomendaciones de la salud, tales como mantener el distanciamiento social, lavarse las manos con frecuencia y usar máscaras tanto en espacios interiores como en exteriores.

Este año escolar, los estudiantes se merecen la oportunidad de tener una experiencia educativa en un ambiente seguro y en persona, como la mayoría de nosotros lo hicimos cuando éramos niños.

Juntos, como una comunidad, debemos hacer todo lo posible para controlar este aumento viral para que los niños puedan regresar a la escuela física una vez más y beneficiarse del poder transformativo que ofrecen los planteles escolares.

La Junta Escolar, al igual que yo, deseamos darle una cálida bienvenida nuevamente a nuestros estudiantes, pero seguiremos poniendo la salud y el bienestar de ellos y de nuestros empleados por encima de todo lo demás.

Alberto M. Carvalho es el Superintendente de las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade.