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Escuelas de Miami-Dade se enfocan en fortalecer nexos entre alumnos y maestros | Opinión

MAST@FIU Biscayne Bay honors anatomy and physiology students attend class while members of the media toured the school with Superintendent Alberto Carvalho to welcome them back to on-site learning during his school tours from August 21 - 23rd as the District geared up for the first day of school on Monday, August 23, 2021.
MAST@FIU Biscayne Bay honors anatomy and physiology students attend class while members of the media toured the school with Superintendent Alberto Carvalho to welcome them back to on-site learning during his school tours from August 21 - 23rd as the District geared up for the first day of school on Monday, August 23, 2021. cjuste@miamiherald.com

Las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade (M-DCPS) comenzaron el curso escolar 2021-2022 haciendo un mayor hincapié en la salud mental y el bienestar socioemocional de los estudiantes. Este curso, las M-DCPS están ampliando las Prácticas de Justicia Reparadora (Restorative Justice Practices, RJP, por sus siglas en inglés) a través de las campañas Check2Connect y ConnectionB4Curriculum, las cuales crean oportunidades para establecer vínculos reales y significativos entre los maestros y sus estudiantes.

El establecer nexos cambia la forma en la que los estudiantes aprenden y fomenta relaciones saludables que mejoran el clima y la cultura escolar. Las campañas de RJP se centran en cultivar en primer lugar, los nexos y, luego, en segundo lugar, en el plan de estudios. Estas campañas incorporan breves actividades antes del comienzo de cada lección, las cuales les permiten a los maestros determinar el estado de ánimo de cada estudiante a la vez que se establecen relaciones positivas. A través de estos esfuerzos, los estudiantes y los maestros aprenden unos de otros y se comienzan a forjar relaciones más sólidas.

Los círculos de conversación y escucha son otras prácticas y estrategias de conexión que se utilizan en las M-DCPS para construir comunidades y responder a los conflictos y problemas que puedan surgir. Asimismo, en las escuelas se utilizan los Senderos de Paz (Peace Paths) y las Salas de Paz (Peace Rooms), a través de los que los estudiantes superan emociones difíciles y situaciones desafiantes, asumiendo la responsabilidad y logrando que se oigan sus voces.

Tanto los estudiantes como los maestros tienen la oportunidad de lograr que sus voces se oigan cuando dedican los primeros 60 a 90 segundos de clase a estas actividades. Esto crea un ambiente en el que todos sienten que pertenecen y son valorados a través de las actividades diarias de Check2Connect y ConnectionB4Curriculum. Las actividades antes del comienzo de cada lección permiten que todos compartan sus esperanzas, miedos, sueños, luchas, triunfos y experiencias únicas.

En M-DCPS nos estamos tomando el tiempo para conectarnos con los estudiantes y aprender más unos de otros antes de sumergirnos en la instrucción del contenido. La conexión y la energía positiva en las aulas harán que el aprendizaje sea más significativo.

Linda Amica-Roberts, Ph.D., y Erika M. Urbanik forman parte de las Operaciones Escolares de las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade.

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