Continúan los éxitos en puntuación para las escuelas públicas de Miami-Dade

Como Superintendente de Escuelas y nuevo Comisionado de NAEP (National Assessment of Educational Progress) me enorgullece el anunciar que el récord exitoso de rendimiento académico de los estudiantes del Distrito Escolar de Miami-Dade permaneció constante según nuevos informes nacionales. Este logro no debe asombrar a nadie ya que durante varios años hemos venido disfrutando de numerosos reconocimientos como el galardón del Premio Broad, el reconocimiento como Distrito Escolar del Año por la College Board, y mi nombramiento como Superintendente Nacional del Año.

Esos reconocimientos son consistentes con el alto rendimiento de nuestros estudiantes, según NAEP, prueba nacional considerada como la Libreta de Calificaciones de esta nación, que también es calificada como el “estándarte de oro” en términos de análisis y evaluación de los logros académicos de nuestro país.

Según los últimos informes dados a conocer por la organización que demuestran los altos niveles de logros obtenidos por los estudiantes de las Escuelas Públicas de Miami-Dade, continuamos demostrando altos niveles de logro en dicha evaluación nacional en la cual hemos venido participando por cuatros años. Más de 6,300 alumnos de 143 escuelas en el Condado Miami-Dade participaron en la administración de la Prueba NAEP 2015 en cuarto y octavo grados.

En general

Con una alta población desproporcionada de estudiantes principiantes en el idioma inglés, las Escuelas Públicas de Miami-Dade demostraron un rendimiento notable en la lectura, en comparación con el resto de la nación y con respecto a otros distritos escolares urbanos con altas poblaciones.

En la lectura, los estudiantes de Octavo grado de Miami-Dade se colocaron de número 1 en la nación; asimismo los de Cuarto grado alcanzaron el número 2. También lograron una significativa mejoría en las Matemáticas de Cuarto grado, durante el periodo de tiempo transcurrido entre el año escolar del 2013 al año escolar del 2015, superando –como resultado– a todas las escuelas públicas del país.

A pesar de una disminución significativa en todo el país en el Octavo Grado en Matemáticas, los estudiantes de Miami-Dade mantuvieron el mismo nivel de rendimiento.

La lectura

Ningún distrito anotó significativamente mejor puntuación que los estudiantes de nuestro distrito escolar en el área de la lectura en diferentes grados.

Miami-Dade se destacó sacando una puntuación de la escala media más alta de todos los distritos participantes en la prueba Trial Urban District Assessment (TUDA por sus siglas en inglés) de la Lectura en el Octavo Grado, anotando significativamente mayor puntuación que sus colegas en las escuelas de grandes ciudades de la nación con respecto a la puntuación y al porcentaje de puntuación de escala media igual o de superior a la clasificación de “Competente”.

El Distrito Escolar de Miami-Dade fue el único distrito participante en la Prueba TUDA que demostró un aumento en puntuación en el área de la Lectura a nivel de Octavo Grado durante el periodo de tiempo transcurrido entre el año escolar del 2013 al año escolar del 2015.

Matemáticas

EL Distrito de Miami-Dade fue uno de los 3 distritos de la nación en mejorar la puntuación en el periodo de tiempo que transcurrió del 2013 al año escolar del 2015 en las Matemáticas en Cuarto Grado. Pudo también lograr mantener una puntuación constante en las Matemáticas a nivel del Octavo Grado, contrario a la tendencia general demostrada a nivel nacional.

Diferentes subgrupos

Los estudiantes hispanos de Miami-Dade continuaron superando a sus homólogos a nivel nacional en lectura y en las matemáticas y en ambos niveles de grado, con puntuaciones significativamente más altas de escala media que la muestra nacional de escuelas públicas, como también de escuelas públicas en distritos escolares más grandes y de otros distritos de la Florida.

Los estudiantes afro-americanos del Cuarto Grado de nuestro distrito escolar también obtuvieron una puntuación significativamente más alta que sus homólogos a nivel nacional en el área de las Matemáticas.

Rendimiento y aumentos en la puntuación

Los logros del Distrito Escolar de Miami-Dade en la evaluación NAEP reflejan el trabajo arduo que se viene realizando por años en el aula por parte de nuestros maestros y alumnos en dominar las nuevas y rigurosas normas académicas de la Florida. (Los tres distritos de la Florida que participaron en TUDA también estuvieron entre los de mejor desempeño según NAEP).

Al final de la jornada, lo que más resalta de los informes es el crecimiento en la puntuación de nuestros estudiantes y el tiempo en lo que lo han logrado, dado las circunstancias especiales que nos afectan. Es importante que reconozcamos la gran labor que está teniendo lugar en nuestros planteles escolares en todo el distrito.

Además, es imperativo que las autoridades educacionales de nuestro estado reconozcan el crecimiento significativo de nuestra puntuación y mejoría total en el rendimiento académico de nuestros estudiantes. Nuestra alta puntuación refleja positivamente en nuestra comunidad.

Con el apoyo de nuestros educadores, alumnos y padres de familia, continuaremos nuestra tendencia a seguir creciendo y mejorando académicamente.

Esta historia fue publicada originalmente el 2 de noviembre de 2015, 5:19 p. m. with the headline "Continúan los éxitos en puntuación para las escuelas públicas de Miami-Dade."