Salud

Léales cuentos a su hijos antes del kínder


Los resultados de un estudio demostraron una fuerte asociación positiva entre la medida de un entorno de lectura en el hogar y la activación del cerebro durante la lectura.
Los resultados de un estudio demostraron una fuerte asociación positiva entre la medida de un entorno de lectura en el hogar y la activación del cerebro durante la lectura. the Miami Herald

En 2014, la American Academy of Pediatrics (AAP) publicó una declaración de política recomendando a los padres que les leyeran a los niños en el hogar empezando desde el nacimiento y continuando por lo menos hasta el kínder. La evidencia de comportamiento ha demostrado que a los niños que les leen, especialmente antes de entrar a la escuela, tienen relaciones más estrechas con sus padres y aprenden valiosas destrezas de alfabetización y del lenguaje.

En un nuevo estudio en el número de septiembre de 2015 de Pediatrics, “El ambiente de lectura en el hogar y la activación del cerebro en niños en edad preescolar que enumeran las historias”, (publicado en línea el 10 de agosto), los autores estudiaron por primera vez a niños entre 3 y 5 años de edad para evaluar la relación entre el tiempo de lectura y la actividad del cerebro.

Los participantes se sometieron a una imagen por resonancia magnética funcional (escáner de IMRf) mientras escuchaban grabaciones de historias adecuadas para la edad, leídas a través de auriculares por una voz femenina. Los resultados demostraron una fuerte asociación positiva entre la medida de un entorno de lectura en el hogar (que implica el acceso a los libros, frecuencia de la lectura y la variedad de libros leídos) y la activación del cerebro durante la lectura. Los niños que provenían de hogares donde los estimulaban más a la lectura tenían mayor actividad en las áreas del cerebro que apoyan la comprensión narrativa y las imágenes visuales, que son importantes para la lengua y la lectura.

Estos resultados confirman las recomendaciones sobre la alfabetización de la AAP, específicamente la declaración de los expertos sobre el efecto positivo de lectura en el cerebro en desarrollo. Los niños que entran al kínder con pocas destrezas emergentes de alfabetización se encuentran en desventaja considerable y tiene pocas probabilidades de recuperarse o igualar a sus compañeros si no se tratan pronto.

Los autores esperan que estos resultados ayuden a estructurar las intervenciones tempranas para realzar el estímulo cognoscitivo en el hogar por medio de la lectura para lograr un mejor rendimiento académico y salud en general.• 

healthychildren.org es un sitio web oficial, desarrollado por pediatras de la American Academy of Pediatrics y respaldado por los padres.

Esta historia fue publicada originalmente el 18 de agosto de 2015, 1:50 a. m. with the headline "Léales cuentos a su hijos antes del kínder."

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