Sé que te sientes frustrada

Hola, doctora Isabel:

Llevo muchos años escuchándola; estoy en Tijuana y no sé cómo contactar con usted. Tengo un hijo de ocho años, antes de salir de vacaciones en diciembre, dos de sus maestros de la escuela me llamaron la atención porque dicen que es muy juguetón; y que no pone atención. Sé que sí lo es, pero cuando lo reprendo, le digo: “Te voy a prohibir mirar la televisión y me dice que está bien; y se entretiene con otra cosa. No sé cómo reprenderlo porque siempre que le quito lo que a él le gusta, como quiera se entretiene con otra cosa. Como si no le afectara y su papá dice que cambiará, que es la edad.

Es un niño tranquilo, no es grosero, pero sí es muy juguetón y se distrae fácilmente. ¿Qué hago, doctora? La maestra me hizo hasta chillar de coraje, porque no sé si estoy cumpliendo como mamá; y siempre ando a las carreras, porque tengo que trabajar. Pero siempre le doy tiempo en las tardes para hacer tareas, y estar con ellos un rato antes de acostarlos, porque tengo otra niña de tres años, pero ella sí es muy inteligente, no tengo problemas con ella. Que Dios la bendiga y le preste tiempo para poder contestarme. La invito a Tijuana.

Muchas gracias.

Hola amiga:

Sé que te sientes frustrada, porque realmente el niño no le falta el respeto a nadie, y como dices él no es grosero y dices que es tranquilo. Es juguetón y quizás inmaduro todavía; no se da cuenta del impacto que tiene el ponerse a jugar en vez de prestar atención. Y ahí está la clave. Me describes a un niño que tiene falta de enfoque y presenta síntomas de un niño con déficit de atención. Son niños que se distraen con cualquier cosa, que son muchas veces soñadores.

Te voy a recomendar lo siguiente. Cuando hagas la tarea con él por la tarde, divide el trabajo que tiene que terminar por secciones, y le pones un tiempo para terminar. Con un reloj de tiempo de cocina que suene, le dices: “Vamos a ver cuánto puedes hacer en tres minutos”. Estoy tomando en cuenta su edad y su entrenamiento. Verás que lo mirará como una competencia. Claro, tendrás que estar atenta a que lo haga bien. Después, le vas aumentando la cantidad de trabajo, poco a poco, y lo mueves a cinco minutos. Explícale que lo estás haciendo como para entrenarlo en una carrera.

Esto lo hará transferir este entrenamiento para cuando esté en clase. Otra cosa que necesitas compartir con la maestra es cuánto él hace en la clase, si termina lo que comienza. A veces hay niños terminan rápido lo que tienen que hacer y después se ponen a molestar a los demás. Hay que ser específicos cuando se dice que el niño es muy juguetón, puede ser que es más inteligente de lo que se imaginan. Otra estrategia que se puede utilizar en la clase es que, si termina su labor, pueda sacar un libro o un juego para jugar en su escritorio o en un lado del salón, sin molestar a los demás. Si ves que no funciona esto con la maestra, dile que te ponga por escrito los comportamientos que él exhibe. Con eso puedes ir al pediatra que posiblemente te recetará una medicina para que él se concentre mejor.

Buena suerte.

Doctora Isabel

Esta historia fue publicada originalmente el 11 de mayo de 2016, 4:45 a. m. with the headline "Sé que te sientes frustrada."