Sobre las peleas en las escuelas

¿Quién no recuerda las pequeñas discusiones entre compañeros de clase que terminaron en una visita a la oficina del director de la escuela? Tales diferencias, a veces, son parte del crecimiento y traen consigo la disciplina adecuada, una llamada al hogar y un informe en los registros de la escuela como un incidente menor. Eso es lo que se requiere en las guías estatales y lo que sucede en las Escuelas del Condado Miami-Dade (M-DCPS). Las peleas más contenciosas, sin embargo, aquellas donde alguien necesita primeros auxilios o un adulto deben involucrarse físicamente para detenerlas, son reportadas al Departamento de Educación de la Florida (FLDOE) con el School Environmental Safety Incident Reporting (SESIR).

En el curso escolar 2014-2015, las M-DCPS se dieron cuenta de que el número de peleas reportadas al estado parecían exageradas. Algunas escuelas tendrían que tener tres peleas serias todos los días para que los números de SESIR fueran correctos. Sabíamos que no era así. Nos dimos cuenta que cada incidente era reportado, de la misma forma, sin importar la seriedad del mismo, en muchos casos, los participantes fueron reportados individualmente, por lo tanto, se crearon cuentas múltiples de incidentes individuales. Para subsanar estos errores, le pedimos ayuda al estado para poder organizar la presentación de estos informes de acuerdo al Código de Conducta del Estudiante, proporcionamos capacitación adicional a los administradores de la escuela y mejoramos nuestros sistemas de información a nivel local.

Hoy en día, intentamos captar un resultado más exacto de lo que sucede en nuestras escuelas. Durante el curso escolar 2014-2015, 5,332 incidentes fueron reportados a SESIR como peleas grandes, creando un récord estatal para cada estudiante involucrado. En el curso escolar 2015-2016, según los requisitos, informamos de 311 peleas grandes en los reportes de SESIR. Sin embargo, a nivel local informamos de 5,719 incidentes menores, con los estudiantes que recibieron la acción disciplinaria apropiada, ya fuera la visita a la oficina del Director, la llamada a casa u cualquier otra acción disciplinaria requerida de acuerdo a la edad o al incidente. Las M-DCPS han estado trabajando con mucho hincapié para usar los mejores métodos en la disciplina. Estos procedimientos correctivos de presentación de los informes son un paso más para asegurar que nuestros niños no sean innecesariamente atados con registros criminales o archivos estatales cuando el castigo escolar o la redirección de una disciplina positiva pueden ser más efectivas para resolver el problema y poder ayudar a la educación de nuestros hijos.

Esta historia fue publicada originalmente el 6 de julio de 2017, 2:36 p. m. with the headline "Sobre las peleas en las escuelas."