EN NUESTRA OPINIÓN: Pruebas lógicas para los estudiantes de la Florida
La implementación de las controversiales pruebas conocidas como Florida Standards Assessments (FSA) en las escuelas públicas de la Florida, que sustituyeron al temido FCAT, podría tener una consecuencia indeseada.
Las puntuaciones del FSA se divulgarán el mes próximo, nueve meses después que los estudiantes del estado tomaron los exámenes. Eso significa que no reflejarán el trabajo realizado durante este curso escolar, para bien o para mal. Las escuelas que tuvieron problemas y que ahora están progresando, podrían sufrir un duro revés.
Durante las pruebas computarizadas, los estudiantes se enfrentaron a caídas completas de los sistemas. No podían conectarse. Y cuando podían, las computadoras estaban demasiado lentas. Las pruebas se suspendieron. Los estudiantes que no tenían computadoras en sus casas, y que estaban habituados a hacer los exámenes con papel y lápiz, estaban en desventaja. Y para colmo, estos exámenes se probaron en Utah para estudiantes de la Florida.
Los funcionarios del Departamento de Educación del estado, tras el desastre, optaron por normas menos onerosas que probablemente den lugar a que se califique de fallidas a menos escuelas. Cuando divulgue las puntuaciones de las escuelas para el curso 2014-15 el 9 de febrero, el departamento calcula que 189 escuelas podrían recibir una nota de F.
Entretanto, según las puntuaciones adoptadas el miércoles pasado, más de la mitad de los estudiantes deben pasar la mayor parte de los FSA, que se dieron para Lengua Inglesa en los grados del tercero al décimo, para Matemática en los grados del tercero al octavo, y como examen de fin de curso para Álgebra 1, Geometría y Álgebra 2.
Los superintendentes escolares en todo el estado están lanzando un suspiro de alivio. Temían que la Junta de Educación pusiera el nivel de exigencia mucho más alto para estas pruebas realizadas por primera vez. Como dijo el superintendente de las Escuelas Públicas de Miami-Dade, Alberto Carvalho: “Es lo más cerca posible de lo que deseábamos. Alineó las notas con la razón”.
La razón es lo que con demasiada frecuencia ha estado ausente en la forma en que las pruebas estandarizadas se administran en la Florida. En la época del FCAT, el nivel de exigencia se subía cada vez más, a velocidad vertiginosa. Los legisladores y los funcionarios no dejaban de hacer las normas más rigurosas, para espanto de unos estudiantes abrumados con el exceso de tareas y proyectos, y con las exigencias de unas pruebas que parecían hechas más para confundirlos que para medir sus conocimientos.
En el período de sesiones legislativas que comienza este martes, es probable que los legisladores estudien una propuesta que contempla que los estudiantes tomen otras pruebas en lugar del FSA, lo que significa otro posible cambio para los estudiantes. ¿Será una panacea, o una caja de Pandora?
Los legisladores y funcionarios de educación deben establecer por fin un sistema de pruebas que mida efectivamente el logro académico de los estudiantes, sin martirizarlos con exigencias ilógicas.
Esta historia fue publicada originalmente el 9 de enero de 2016, 11:54 a. m. with the headline "EN NUESTRA OPINIÓN: Pruebas lógicas para los estudiantes de la Florida."